一、火车，快跑！！

你玩的是铁路大亨2吗？这个游戏我玩五年了，百玩不厌。你说的情况有三个解决的办法，第一选择修造铁路，把面板中选带电符号（街头的变压器上常见的类似于Z的符号）的矩形框按钮。如果你建好了不带电的铁路就在原有的铁路上覆盖一下就行了。

第二，就是进入游戏前可以把游戏的时间选的更早一些，应该在1950年前就不会出现电力机车的。都是蒸气和内燃机时代。

第三，解决你问题的最简单的办法。从你说的情况可以看出，你造的时没有电气化的铁路却又买了一台电力机车（火车头），你在选购机车时时候找一台烧柴油的机车就行了。

有什么问题继续问我。我玩过面世的大部分火车游戏。

二、200个人能玩的游戏,游戏过程中能让大家互相认识

1. 运“炸弹” 比赛规则：分八组比赛，各组派2名队员参加，两人背靠背、手挽手，两背之中夹一个气球，然后两人共同协作，将气球运到指定的地方，中途如气球爆了或掉了将返回起点，从头再来过，用时最短者获胜，以此类推。 奖项设置： 比赛用品：气球若干个 、计时器2个； 比赛裁判：2名 比赛用时：20分钟

2. 滚车轮胎接力赛 比赛方法：分八组比赛，各组派3名队员参赛。每组队员按顺序排好，裁判喊“开始”时，各组排第一位的队员滚车轮胎在起跑线出发，到达终点后折回起跑点，由排在第二位的队员接过车轮胎继续按路线出发，3名队员接力完后，以到达终点的先后时间决定名次。 奖品设置： 比赛用品：汽车轮胎2个 、计时器2个； 比赛裁判：2名 比赛用时：30分钟

3. 开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

比赛用品：无 ； 比赛裁判：2名 比赛用时：自己设定

4. 气球游戏

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）

适合：全部的人

游戏方法：

1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

比赛用品：气球若干个 ；签6的倍数个。 比赛裁判：2名 比赛用时：自己设定

三、中班数学课“找不同”教案

幼儿园数学教案：找不同

教师：屈老师

一、活动目标：

1、能按物体的数量属性找出不同类的物体，并尝试说出它们的不同之处。

2、了解同样的东西可能具有不同的特征，并尝试说出它们的特征。

3、培养幼儿的操控能力。

二、活动准备：

1、教具准备：“五色花”卡、“苹果蓝”（果篮内放入4个苹果，3大1小）、自备一套“找不同”游戏卡。

2、学具准备：“五色花”卡、“苹果蓝”。

3、电子课件。

三、活动过程：

1、预备活动

小朋友们好，你们看今天天气可真好呀！老师开着火车带你们到公园里走走好不好呀！看看那里面都有些什么。

小火车游戏：教师当火车头，做出车轮转动的手势，幼儿排队模仿教师。教师：“呜呜.......”幼儿随之模仿。教师：“小火车快快跑”，幼儿随着教师快跑起来。教师：“小火车慢慢跑”，幼儿随着教师慢走，使其感知快与慢的不同。

2、集体活动：

（1）找不同。教师：“我们终于到了，小朋友们快看公园里有好多的花呀！快看看都有什么颜色的呢？”教师将“五色花”卡中的小花拿出，摆在桌上，教师：“可真多，有红色的、黄色、蓝色的”，请幼儿找出与其他三朵花不相同的一朵小花，并说出不同之处。

（2）教师拿出“五色花”卡，把不同颜色的小花分成三组摆在桌上，其中有两组小花的数量相同，有一组小花的数量与这两组不同。请幼儿找出不同的这一组，并分别说出三组小花的颜色和数量。

3、游戏活动。

游戏“五颜六色”。请幼儿将小花贴在胸口，并跟随音乐起舞，当音乐停止时，根据教师口令将不同颜色的小花簇拥在一起，最后教师根据颜色的多样性评选出最美丽的“花束”。

4、课件

请幼儿观察大屏幕上的课件，一同互动“收拾袜子”，从上面的图中找出和上面的袜子数量不同的那种袜子连线。

5、交流小结，收拾学具。

四、活动延伸：

1、在生活中寻找不同数量或不同类的东西。

2、教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。

（更多教案尽在：屈老师教案网）